• COMUNIDADE DE SABERES, MEIO AMBIENTE E PRÁXIS PEDAGÓGICA - UMA RELAÇÃO EPISTÊMICA

COMUNIDADE DE SABERES, MEIO AMBIENTE E PRÁXIS PEDAGÓGICA - UMA RELAÇÃO EPISTÊMICA

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COMUNIDADE DE SABERES, MEIO AMBIENTE E PRAXIS PEDAGOGICA - UMA RELACAO EPISTEMICA
Editora: PON - PONTES EDITORES
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isbn13
R$ 54,00

Os textos aqui apresentados são tessituras das ciências produzidas por pesquisadores e cartografam o entendimento de que a descolonização do saber e do poder pode ser entendida como um processo de inclusão e legitimidade de outras práticas e conhecimentos, que, ao longo do tempo, ficaram obscurecidos, seja por sua própria história ´´colonial´´ de grupos, quer por ´´silenciamento´´ de memória, produzido por instituições. Não obstante, a socialização desses fios de pesquisa ganha notoriedade por tracejar histórias que a colonialidade, em vão, tentou usurpar.